时间：2023-04-28 来源：不可能的世界 分类：现代 作者：猞猁 主角：苏舟 景以寒
被景以寒这么说，苏舟有些尴尬，他不好意思地挠挠后脑勺。
“为什么不说话？方才不是很能说吗？”景以寒抿了下唇，对他的行为很是不满。
不说苏舟盯着他的事了，自来了学校，苏舟和谁都能聊上两句，唯独在坐到景以寒身边后，愣是一个字都不出声。
他十分不能理解。
他甚至认为是苏舟区别对待自己的一个表现，佐证苏舟并不是真心想和他交朋友。
然而在苏舟心里，他只是不想在陌生的环境里丢脸罢了。
他说的所有话，都是有目的的。
要么可以增进和景以寒的关系，要么能让别人闭嘴，要么能得到自己想要的东西，比如和景以寒坐在一起。
虽然成为了同桌，但这么多人面前，苏舟总不能像平时那样动辄景以寒东、景以寒西的。
当然，最根本的原因是，他觉得景以寒会厌烦。
那样一个不喜言辞的小孩，如果全天都被一个话唠包围，那他大概率会讨厌这个话唠。
为了以后的可持续发展，苏舟忍了。
在学校不过短短几个小时，等回去了之后，他爱怎么说就怎么说。
没曾想，苏舟的“善解人意”反倒遭到了景以寒的质问，苏舟愣了会儿。
见苏舟没回答，还用那副无辜又茫然的眼睛看着自己，景以寒心底滋生出一丝不悦。
他蹙眉，心里安抚自己，他根本不关心苏舟的人，没必要在意苏舟要不要和他说话。
景以寒收回目光，扭头又看着自己的作业本，只是情绪莫名焦躁，让他很不高兴。
苏舟抿了一下唇，谨慎地问景以寒：“你希望我、和你说话吗？”
“无所谓。”景以寒冷酷地说，“你爱说不说。”
苏舟一听，反而笑起来，他高兴地解释：“我是怕，你嫌我吵。”
景以寒：“……”
“而且我，不想打扰你做，作业。”苏舟说着，有点委屈，“你一直在做，作业，不像其他同学。”
其他同学一下课就开始玩，玩什么的都有，去底下跳绳的，玩石头剪刀布的，还有过家家的。
全班只有景以寒一个人在学习，并且在短短的时间里，学习的内容从一年级跳到三年级。
景以寒盯着习题，鼻间轻轻哼了一声：“你嫌我做作业？”
苏舟一愣，这都什么跟什么。
“我当然不会、嫌你做什么。”
听着苏舟一条短句一条短句地蹦，景以寒心里舒坦许多。
“你做作业，有问题，问我。”苏舟看景以寒这么勤奋，也不好打击他的学习热情。
然而说完这话后，他又明显看见景以寒的脸色臭了一点。
大概是他又说错了什么。
苏舟叹了口气。
景以寒之后就没理过他，下课的时间就那么点，苏舟一个人碎碎念了好久，也没见景以寒回应什么。
苏舟说累了，上课就开始犯困，一不小心睡到了放学。
老师和同学没打算叫醒他，毕竟原主时常在课上睡觉，他们已经习惯了。
景以寒也没有叫醒的打算，因为苏舟表现得越不好，他在景家父母那里，能拥有的关注度就越多。
放学铃声过后，老师和同学们都纷纷离开班级回家。
景以寒坐在位置上，写完了所有作业，抬眼一瞧，苏舟还在睡。
苏舟把整个脑袋都埋进了臂弯里，睡得沉沉的，景以寒很好奇他能睡多久，再加上自己提前走的话，落下苏舟，定然会在景家父母那留下不好的印象。
所以他才等到了现在。
说来新奇，自从苏舟睡前给自己套上手套之后，苏舟晚上几乎就没怎么睡过，大概到了凌晨的时候，才能浅浅睡上一觉。
这到了学校里，反而睡得这么香？
脑海中刚冒出这个念头，苏舟突然猛地抬起头，一不小心磕到了桌子边沿，痛得他大叫一声，捂着额头朝后退，眼泪登即布了满眼。
景以寒见他醒了，唰地把书一合就站起来。
“放学了，该回去了。”景以寒提醒一句，抬步走到门口，他正要踏出教室的门，突然似有所感地回过头。
火红的晚霞从窗口照进教室，映得眼前仿佛是张焦黄的羊皮纸。
而教室中，孤零零坐着一个男孩，眼里的惊慌失措几乎要溢出来。
他低低喘着气，用力攥紧拳头，可还是无法将情绪从梦中抽离出来。
死了又活，活了又死。
苏舟睁开眼睛的时候，还恍惚不知道自己在哪里。
他听不见景以寒的声音，或许是听见了，但他根本没法反应过来。
他醒了，可他的人还在梦中挣扎。
景以寒第一次这么清晰地看见苏舟做噩梦的样子。
这一刻，他好像看见了自己。
景以寒呆住了。
好片刻后，苏舟才猛地回过神来，他左右四顾，发现周围一个同学都没有了，不仅如此，连他们的书包也全都没了。
所以他大胆猜测，他一觉睡到了放学！
糟了！
苏舟赶紧抓起书包，刚站起身，就看见门口站着的景以寒，他抱歉地跑到景以寒面前：“对不起，我睡很久，抱歉。”
景以寒垂眸，敛下眼底的情绪，他声音依旧平淡，不仔细听的话，根本听不出景以寒隐藏在平静底下的慌乱。
两人走出教学楼，遇到了前来找他们的司机和景先生。
景先生问道：“怎么这么久才出来？”
“我睡晚了。”苏舟小声道，“一不小心、睡着了。”
闻言，景先生有些不高兴：“上课怎么能睡觉呢？小舟，怎么每次说你你都不听呢？不好好学习，以后连初中都考不上，那可怎么办？”
苏舟知错地点点头：“对不起，我知道、错了。”
见苏舟这么快认错，景先生叹了口气，转头问景以寒：“那你呢？他睡着了你也睡着了？”
景以寒看了苏舟一眼：“我没有。我看小舟在睡觉，想等他醒了再带他一起回家。”
景先生听得很舒心：“有你这个哥哥，是小舟的福气啊！
苏舟认真点点头。
景以寒看着傻呼呼的苏舟，之前一直想不通的问题，在此刻想通了。
或许是他想多了。
苏舟一直以来，都是很纯粹的傻。
景以寒瞧着苏舟，眼神微动。
他很难以相信，世界上真有人单纯想和他做朋友，即使那个人比他大不了多少。
他很擅长于将所有人的好意恶意化。
但苏舟这个情况，确实是他第一次碰见。
在景以寒的认知中，根本不会有人坚持这么久，一直一副单纯的样子。
如果对方有目的，那便支撑不了多久，便会本性暴露。
苏舟不一样。
这一个多月以来，苏舟给他的感觉，和第一次见面时，完全一样。
景以寒能相信苏舟的真心了，可他不确定，苏舟能坚持多久。
苏舟注意到他的目光，朝景以寒傻傻一笑。
景以寒马上扭过头，对景先生道：“回家吧，爸爸。”
一路到家，苏舟都没见景以寒看他一次，叫苏舟有些茫然和疑惑，不知道自己又哪里惹景以寒不高兴了。
是因为他今天不和景以寒说话？可是他明明和景以寒解释过了啊。
或者是因为他今天睡到放学，让景以寒多等了那么久？
吃完晚饭，苏舟瞧着景以寒径直离开的背影，决定过去道歉。
他走到厨房里，用凳子踮脚，打开冰箱取出一些水果，接着笨拙地将那些水果都切成块，装到一个小碗里，再往小碗中倒上一大碗酸奶，随后，苏舟把其他工具物归原位，捧着亲手做的酸奶水果捞走回房间。
屋里，景以寒还在认真写作业，苏舟轻轻走到他的身后，小声喊道：“小寒？”
景以寒耳尖微动，但头也没抬，只闷声问：“什么事？”
“作业也没、那么多吧？休息休息、吃点东西？”
“你放那里。”景以寒以为苏舟只是想给他带点东西，便没多上心，随口一说，便继续写题。
苏舟把酸奶捞放到桌旁，再次说道：“休息休息。”
景以寒撩起眼皮扫过去一眼，才发现那不是普通的水果或小零食，而是一道他从没看过的东西。
苏舟见他看过来，眼里茫然，便赶紧解释道：“这个是，酸奶水果捞，又有酸奶的味，又有水果的味，可好吃，你尝尝。”
景以寒没见过这东西，他没有说话，看了一眼后就继续去写作业去了。
看着景以寒冷冰冰的样子，苏舟主动道歉：“对不起，今天让你，等了我那么久，我以后，不会在课上，睡觉了，也不会耽误回家。”
景以寒没有说话，也没有理他。
“别生我气嘛，小寒。我以后，天天给你做，小零食，好不好？”
景以寒唇不自觉抿了一下。
“快吃。”苏舟敏锐察觉到他的细微动作，赶紧把酸奶水果捞推过去，“这个市面上……买不到，我特地给你……做的。”
酸奶水果捞是后来才风靡的网红小吃，这会在儿根本没有人卖，景以寒听完，这才给面子地拨弄勺子，舀了一勺放到嘴里。
毕竟是小孩，吃到好吃的东西，表情就很难藏住，苏舟见他这么爱吃，便把整碗都给他吃了。
之后的每天，苏舟都会给景以寒做点好吃的，一开始都是些简单的东西，比如三明治，水果捞，还有小奶茶这种，景家父母发现他常常扎在厨房里捣鼓食物，便给苏舟买了个小料理台，还有不容易伤到手的工具。
到后来，苏舟甚至都开始做煎饼果子了。
面对苏舟的示好，景以寒不再一副拒人于千里之外的冷酷形象，他吃着苏舟做给他吃的甜品，也能真心夸上一句：“很好吃。”
苏舟马上笑起来，高兴道：“你喜欢吃就行！”
说着，他左右看了眼，确定厨房没有其他人在，这才偷偷告诉景以寒：“我只做给你吃的，我对你好吧？”
景以寒眼中浮出了丁点的笑意：“好。”
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在苏舟不懈努力地讲话、讲话、讲话之下，苏舟讲话很快变得顺滑无比，也不会再卡顿，端一端放慢语速的话，和常人没有什么区别。
他也更喜欢讲话了，有人的时候他要讲话，没有人的时候他也要讲话，甚至自己一个人上厕所都要把洗衣液后面的成分表读出来。
等把这一大串成分表都读完，苏舟便会长呼一口气，就像是完成了什么梦想似的。
而一学期的考试也很快到来。
苏舟毫无意外，成了全班第一，完全满分。
而景以寒则和他并列第一。
小学部分的题目都不算难，基本学生都能考好，景以寒考第一更是所有人都能想到的事。
令他们意外的，还是苏舟的成绩。
一个向来考试考零分或是个位数的，一朝车祸回来，上课也没怎么认真听过，居然能考第一，还是满分？
老师犹豫了下，私底下将景以寒叫到了办公室，问道：“小舟平时在家有学习吗？”
景以寒道：“他和我一起学的。”
老师想了想，又问：“小舟的成绩你知道吗？他这次考了全班第一，进步得非常大，他平时是怎么学的，小寒你能告诉老师吗？”
景以寒不以为然。
他先前也奇怪过，苏舟平时不上课回家作业都不做，但是他题目一看就会，景以寒偶尔碰见个难题，他看了一眼就解出来了。
景以寒道：“小舟很聪明 ，我不会的题目他看一眼就能解出来，他以前可能就是单纯不想写。”
老师没在景以寒这里得到想要的答案，让景以寒回班级后，又借报喜的名义，将这事告诉了景夫人。
景夫人也惊讶了：“小舟居然考了全班第一？我就知道小舟是很聪明的孩子，他根本不是笨，就是不想学，你让他学习兴趣上来了，他轻轻松松就考得好了……”
老师：“……”
好不容意挂断电话，老师觉得还是有些担心，便申请调来考试当天的监控，确定监控里苏舟的行为都没有异常，这才相信了苏舟的成绩。
她松了口气，感叹道：“我还以为苏舟这孩子是教不好了，没想到一个车祸回来，人乖了不说，成绩也上来了，真神奇啊……”
门外，景以寒转身离开。
